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Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el licenciado en Ciencias Biológicas, Guillermo Priotto, acerca del rol de la enseñanza ambiental. “Es necesario plantear la educación ambiental como instrumento para restituir vínculos entre las personas, por eso tiene una fuente impronta en formación de ciudadanía, y restituir vínculos con el medio físico, para ampliarlos a la naturaleza como lugar en el que todos subsistimos y nos desarrollamos”.
“En nuestra historia moderna hubo una fuerte incisión entre sociedad y naturaleza, como si la sociedad fuera algo distinto a la naturaleza. Nos hemos empeñado como cultura a distanciarnos lo más posible de ella y ver a los sistemas naturales como un bien de uso”, cuestionó.
Sin embargo, Priotto explicó que existe una visión contrapuesta en la que “uno puede dotar a la naturaleza como sujeto de derecho, con una mirada de que al estar formada por seres vivos, esos seres tienen derecho a seguir siéndolos. Un ejemplo muy concreto es la Constitución de Ecuador, que es la primera mundial que se define como biocéntrica. Es decir, dota a la naturaleza como sujeto de derecho. Ese es un gran debate que hay”.
7 years ago por EducacionHoy - 13 plays
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Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el licenciado en Ciencias Biológicas, Guillermo Priotto, acerca del rol de la enseñanza ambiental. “Es necesario plantear la educación ambiental como instrumento para restituir vínculos entre las personas, por eso tiene una fuente impronta en formación de ciudadanía, y restituir vínculos con el medio físico, para ampliarlos a la naturaleza como lugar en el que todos subsistimos y nos desarrollamos”.
“En nuestra historia moderna hubo una fuerte incisión entre sociedad y naturaleza, como si la sociedad fuera algo distinto a la naturaleza. Nos hemos empeñado como cultura a distanciarnos lo más posible de ella y ver a los sistemas naturales como un bien de uso”, cuestionó.
Sin embargo, Priotto explicó que existe una visión contrapuesta en la que “uno puede dotar a la naturaleza como sujeto de derecho, con una mirada de que al estar formada por seres vivos, esos seres tienen derecho a seguir siéndolos. Un ejemplo muy concreto es la Constitución de Ecuador, que es la primera mundial que se define como biocéntrica. Es decir, dota a la naturaleza como sujeto de derecho. Ese es un gran debate que hay”.
En otro orden de temas, en la segunda parte del programa, el director Institucional y Cultural de la Fundación El Libro, Oche Califa, se refirió a las actividades que realizarán para docentes en la 43ª Feria del Libro, que abrirá al público a partir del 27 de abril. “Tenemos una especie de feria en paralelo que son las distintas jornadas y congresos que se hacen por inscripción desde la mañana y durante todo el día. Suelen anotarse unas 2 mil personas y tienen que ver con el mundo de la educación, el libro y la lectura. Se desarrollan el viernes 28 y sábado 29 de abril”.
“El martes 2 y miércoles 3 de mayo realizaremos el Foro Internacional de Enseñanza de Ciencias y Tecnologías. Tiene mucha convocatoria y funciona bajo un esquema de talleres más allá de que haya alguna conferencia inaugural. Mientras que el último fin de semana, del jueves 11 al sábado 13 de mayo, se llevará a cabo el Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y El Libro que tiene como público fuerte a los docentes. Además antes tenemos, del viernes 4 al domingo 6, el Encuentro Internacional de Narración Oral que también es muy importante para el mundo docente y es por inscripción a través de la página de la Fundación”, detalló.
Por último, comentó que el espacio Zona Docente funcionará en la franja temprana a partir de las 14 horas. “Son mesas y conferencias de autores y expositores que estarán en la feria”, finalizó.7 years ago por EducacionHoy - 4 plays
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